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我国的基本经济轨制是社会意见经济体系的中枢内容,主要包括公有制为主体、多种所有制经济共同发展,以及按劳分派为主体、多种分派容颜并存,社会意见市集经济体制等。在教育中,应围绕这些中枢内容伸开,匡助学生全面默契我国经济轨制的内涵与特色。 教育缱绻应预防表面干系骨子,通过案例分析、小组筹划等容颜,指点学营业志公有制经济在国度经济发展中的主导作用,以及非公有制经济对促进做事、鼓舞改造的紧迫兴味。同期,聚积现时经济阵势,如“双轮回”新发展步地,增强学生的推行感知。 在教育步伐上,可领受多媒体教育、景象模
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